ALKU-hanke muuttaa opetusministeriön aluehallintoa
Aluehallinnon uudistamishankkeen valmisteluryhmä ehdotti huhtikuun
alussa, että valtion aluehallinto koottaisiin kahteen viranomaiseen
vuonna 2010. Siitä, mitä hanke merkitsee opetusministeriön toimialan
aluehallinnossa, keskusteltiin ministeriön ja lääninhallitusten
yhteisessä kehittämispäivässä 14.4.
Valmisteluryhmän ehdottama kahden uuden aluehallintoviranomaisen
perustaminen merkitsee sitä, että nykyisten lääninhallitusten,
työvoima- ja elinkeinokeskusten, alueellisten ympäristökeskusten,
ympäristölupavirastojen, tiepiirien ja työsuojelupiirien tehtävät
organisoidaan uudelleen. Opetusministeriön hallinnonalan osalta
aluehallinnon uudistaminen koskee nykyisin lääninhallituksissa olevia
tehtäviä.
Toinen uusista viranomaisista olisi Elinkeino-, liikenne- ja
luonnonvarakeskus, joka vastaisi valtionhallinnon toimeenpano- ja
kehittämistehtävistä alueilla. Keskukseen koottaisiin luonnonvaroihin
ja ympäristöön, liikenteeseen ja infrastruktuuriin, työvoimaan,
elinkeinoihin sekä osaamiseen ja kulttuuriin liittyviä tehtäviä.
Viraston koordinoivana ministeriönä olisi työ- ja
elinkeinoministeriö.
Aluehallintovirasto puolestaan vastaisi lainsäädännön
toimeenpanosta, toimeenpanon ohjauksesta sekä lainsäädännön
toteutumisen valvonnasta. Lisäksi se vastaisi eräiltä osin
oikeusturvasta alueilla. Viranomaisen hoidettavaksi koottaisiin
peruspalvelujen toteutumiseen, oikeusturvaan, lupiin ja valvontaan,
turvallisuuteen, maahanmuuttoon ja ympäristölupiin liittyvät
tehtävät sekä työsuojelun valvonta. Koordinoivana ministeriönä
olisi valtiovarainministeriö.
Opetusministeriön tehtävät jakautuvat
Aluehallinnon uudistamishankkeen valmisteluryhmän ehdotuksessa
lääninhallitusten sivistysosastojen tehtävät jakaantuisivat
kumpaankin uuteen virastoon ja pieni osa siirtyisi maakuntien liitoille.
Elinkeino-, liikenne- ja luonnonvarakeskuksen hoidettavaksi on
suunniteltu mm. osaamiseen ja sivistykseen liittyvät tehtävät sekä
tehtäviä kulttuuri-, liikunta-, ja nuorisopolitiikan toimialalta.
Nämä tehtävät muodostaisivat työvoimaan ja elinkeinoihin liittyvien
tehtävien kanssa viranomaisen sisällä yhden kolmesta kokonaisuudesta.
Lääninhallitusten sivistysosastojen nykyisistä henkilötyövuosista
arviolta noin 85-90 prosenttia sijoittuisi uuteen
kehittämisviranomaiseen.
Suunnitelmissa Elinkeino-, liikenne- ja luonnonvarakeskuksen
hoidettavaksi siirtyvät mm. lyhyen aikavälin työvoima- ja
koulutustarpeiden ennakointi, aikuiskoulutuksen AITO-ohjelmien
toimeenpano sekä kirjasto-, liikunta-, ja nuorisotoimen
harkinnanvaraiset avustukset ja henkilöstön täydennyskoulutus.
Aluehallintoviraston hoidettavaksi OPM:n hallinnonalan asioista
sijoitettaisiin mm. peruspalvelujen tuottamisen arviointi sekä kuntien
ohjaus ja neuvonta sivistystoimessa. Nämä tehtävät kuuluisivat
viraston Peruspalveluiden toteutuminen -tehtäväkokonaisuuteen.
Oikeusturva, luvat ja valvonta-kokonaisuuteen kuuluisivat puolestaan
opetuksen järjestämislupien käsittely, oppilasarvioinnin oikaisut ja
oppilassijoitteluoikaisut.
Maakuntien liitot vahvistuvat
Maakunnan liitoille valmisteluryhmä antaisi lisää päätösvaltaa
aluekehitykseen varattujen määrärahojen jakamisessa. Maakunnan
liittojen nykyisiä kehittämistehtäviä valmisteluryhmä ehdottaa
laajennettavaksi mm. säätämällä maakunnan liitoille vetovastuun
pitkän ja keskipitkän aikavälin koulutustarpeiden alueellisessa
ennakoinnissa. Maakunnan liittojen tehtäviä laajennettaisiin lisäksi
mm. siirtämällä niille nykyisistä lääninhallitukselle kuuluvista
OPM:n hallinnonalan rakennerahastotehtävistä ne, jotka on tarkoitettu
kulttuuri-, liikunta- ja vapaa-ajan kehittämishankkeisiin.
Hanke tuo uusia mahdollisuuksia
Aluehallinnon uudistamishankkeeseen poliittisten valtiosihteerien
ryhmässä osallistunut opetusministerin valtiosihteeri Heljä Misukka
kertoi OPM:n ja lääninhallitusten kehittämispäivässä, että
hankkeen valmistelussa on ollut hyvä henki eri toimijoiden kesken.
"Opetusministeriö painottaa jatkossakin omaa vahvaa
ohjausotettaan. Opetusministeriön osaaminen näkyy ja kuuluu alueilla
jatkossakin", Misukka vakuuttaa.
Hän toivoo, että hankkeeseen suhtauduttaisiin sillä ajatuksella,
että se tuo uusia mahdollisuuksia, joita voimme ennakkoluulottomasti
hyödyntää ja samalla parantaa hallinnonalan vaikuttavuutta alueilla.
Vaikka opetusministeriön osalta ei ole tyytymättömyyttä nykyiseen
aluehallintoon, ei voida tuudittautua siihen, että nykyisellä
pärjättäisiin kymmenen vuoden päästä.
Misukka myöntää myös uudistamisen haasteet, joista virkojen
sijoittelu on yksi. Yhden henkilön tehtävät voivat jatkossa jakautua
kolmeen eri paikkaan hoidettaviksi. Lisäksi aluehallinnon
uudistamisessa pyritään vähentämään 625 henkilötyövuotta vuoteen
2012 mennessä, mistä eläköityminen hoitaa ison osan.
Uusien viranomaisten ohjaus tapahtuisi ministeriöiden yhteistyönä.
Kansliapäällikkö Harri Skog korosti, että uudistus onnistuu vain,
jos aito yhteistyö ministeriöiden välillä toteutuu.
Samalla Skog vastasi epäilijöiden mietteisiin, joissa nousi esille
kulttuurin ja opetuksen rooli elinkeinoelämän vaatimusten edessä.
"Kyse on myös siitä, haluaako opetusministeriö olla
tulevaisuudessa kapea-alainen sivistysministeriö vai verkostomainen
yhteistyötaho, joka tekee osaamislähtöistä politiikkaa. Omissa
pohdinnoissani kallistun jälkimmäiseen".
Sivistysasioiden puolia pidettävä
Lääninhallitusten sivistysosastojen näkemyksiä uudistuksesta
kertoi kehittämispäivässä lääninsivistysneuvos Juha Mäntyvaara
Etelä-Suomen lääninhallituksesta. Mäntyvaara muistutti, että
sivistysosastot ovat kannattaneet valmisteluvaiheessa yhtä valtion
alueviranomaista. Uudistamishankkeen pääsihteeri Tapio Välinoro ei
kuitenkaan antanut kovin suuria toiveita yhden viranomaisen mallin
toteutumisesta, vaikkakin viranomaisten määrä on lopullisesti
päättämättä.
Mäntyvaara toivoo, että sivistystoimen intressien turvaamiseksi
laadittaisiin aluetasolla useampia vuosia kattava toiminnallinen
tulossopimus kummankin uuden viranomaisen ja opetusministeriön
välille.
Aluehallintoviraston tehtäväksi esitetyn peruspalveluiden
turvaamisen ja siihen sisältyvän arvioinnin Mäntyvaara näkisi
mieluummin Elinkeino-, liikenne- ja luonnonvarakeskuksen tehtävänä,
koska arviointi liittyy kiinteästi toiminnan muuhun seurantaan ja
ennakointiin. Toisena vaihtoehtona Mäntyvaara esitti peruspalveluiden
arvioinnista luopumista ja siirtymistä alueellisten seurantaraporttien
tuottamiseen.
Keskushallinnosta aluehallintoon ehdotetaan opetusministeriön osalta
siirrettäväksi muun muassa avustukset kuntien nuorisotiloihin sekä
saamenkielisen ja saamen kielen opetuksen valtionavustukset. Mäntyvaara
toivoi, että keskushallinnosta aluehallintoon siirrettäviä tehtäviä
etsittäisiin ministeriön lisäksi myös Opetushallituksesta. Hän
esitti lisäksi, että kehittämisviranomainen sopisi tiettyjen
tehtävien, kuten kirjastotoimen asioiden keskittämisestä vain
johonkin tai joihinkin keskuksiin.
Jatkoselvittelyyn monia työryhmiä
Väliraporttinsa huhtikuun alussa luovuttaneen valmisteluryhmän
ehdotukset ovat hallinnon kehittämisen ministerityöryhmän
käsittelyssä 24.4.
Ministeriöiden, aluehallinnon ja henkilöstöjärjestöjen
edustajista koostuvan valmisteluryhmän työskentelyä on seurannut ja
ohjannut hallitusryhmien valtiosihteereistä koostuva hankkeen
ohjausryhmä. Ohjausryhmä on käsitellyt valmisteluryhmän
väliraportin ja hyväksynyt siihen sisältyvät ehdotukset
kokouksessaan maaliskuun lopussa.
Valmisteluryhmä ei ottanut kantaa siihen, millainen on aluejako ja
mikä on viranomaisten määrä. Aluejakopäätösten valmistelua varten
on perustettu työryhmä, joka laatii jatkoehdotukset sisältävän
väliraportin.
Aluejakotyöryhmän lisäksi muita jatkovalmistelua varten
perustettavia kokoonpanoja ovat mm. säädösvalmisteluhanke, uuden
aluehallinnon henkilöstötyöryhmä sekä työryhmät, jotka
selvittävät keskushallinnosta siirrettäviä tehtäviä ja
aluehallinnosta paikallishallintoon siirrettäviä tehtäviä.
ALKU-Hankkeen toimikausi päättyy 31.3.2009. Uudistukset on
tarkoitus toteuttaa kokonaisuudessaan vuoteen 2010 mennessä.
|