Etusivu - opetusministeriön verkkolehti
symbolikuva Etussivu-verkkolehti
Julkaistu 21.2.2008 

Kulttuuripalveluja tuotetaan kuntalaisille eri tavoin

Kirkolliskokous valittiin nelivuotiskaudelle

Etusivun henkilönä OPH:n pääjohtaja Timo Lankinen

Kansanedustajat kysyvät - valtioneuvosto vastaa

Teemana maailmanlaajuinen vastuu

Työryhmiä ja toimeksiantoja

Etusivun linkkivinkki

Avoimet työpaikat

Resumé på svenska

< Etusivulle

Resumé på svenska

 

Kulturtjänster ordnas på olika sätt i kommunerna

teater

Kommunerna bär huvudansvaret för finansieringen av
den kommunala kulturverksamheten.
 

 

 

Finlands Kommunförbund genomförde i samarbete med kommunerna år 2007 ett pilotprojekt för att samla in data om kommunernas kulturverksamhet. Projektets syfte var att utreda hur mycket den kulturella verksamheten i kommunerna kostar och hur den kulturella servicen är strukturerad. I studien av den kulturella verksamheten utelämnades i regel biblioteken.

Projektet fick uppgifter från 14 städer: Esbo, Joensuu, Jyväskylä, Kuopio, Lahtis, Rovaniemi, S:t Michel, Tammerfors, Tavastehus, Uleåborg, Vanda, Vasa, Villmanstrand och Åbo. I projektet deltog också Kulturpolitiska forskningsstiftelsen Cupore.

Resultaten visar att det är kommunerna som bär huvudansvaret för finansieringen av
den kommunala kulturverksamheten, även om staten deltar i finansieringen. Den kulturella verksamheten utgör fortfarande en liten andel av kommunernas totala ekonomi. Kulturverksamheten i Lahtis gav den högsta andelen av stadens totala driftskostnader 3,7 procent, som lägst var andelen 1,2 procent. Större städer lägger allmänt taget ner mera pengar på kultur än små städer, både i fråga om absoluta belopp och i förhållande till folkmängden. Bland projektkommunerna var det emellertid det tvåspråkiga Vasa som hade de högsta bruttodriftskostnaderna för den kulturella verksamheten. Esbo och Vanda, som ligger nära de kulturella tjänsterna i Helsingfors, använde mindre pengar för konst och kultur än andra städer av samma storlek.

De olika städerna ordnar sina kulturtjänster på olika sätt. Vissa förlitar sig helt på den kommunala kulturproduktionen, medan andra i högre grad understöder privata aktörer. Dessutom finns det skillnader i finansieringen. Städernas kulturverksamhet är institutionskoncentrerad, och det är de etablerade konst- och kulturinstitutionerna, kulturhusen och -centralerna samt den grundläggande konstutbildningen som kammar in den största andelen understöd. Städerna avviker emellertid från varandra i fråga om vilken institutionsform det är som får det största ekonomiska bidraget. Den övriga kulturverksamheten är rätt liten, men desto betydelsefullare i sin mångfald.



Till början


 

bok

 

Representanter för kyrkomötet valdes för en fyraårs period

Den 11 februari valdes nya ombud till kyrkomötet för en fyraårs period. Kyrkomötet är evangelisk-lutherska kyrkans högsta beslutande organ. Den lutherska kyrkans kyrkmöte har sammanlagt 109 medlemmar. Av dem väljs 96 ombud genom val i stiften. Kyrkomötet kallas amman två gånger per år för att besluta om lagstiftning, förvaltning och ekonomi. På kyrkomötena finns såväl lekmän som präster representerade, en samerepresentant som utses av sametinget samt en representant från statsrådet.

- Kyrkomötet har rätt mycket makt. Utan kyrkomötets goda vilja kan man inte stifta nya kyrkolagar. Det ger kyrkomötet också en samhällelig tyngd, säger kyrkomötets sekreterare Kari Ventä.

- Så här är det till exempel inte i de andra nordiska länderna. Där stiftas kyrkolagarna nog i samarbete med kyrkan men lagen avges av riksdagen.

I Finland är det kyrkomötet som beslutar om innehållet i kyrkolagen. Efter det behandlas lagförslaget av riksdagen som antingen godkänner eller förkastar lagen. Riksdagen kan inte ändra på innehållet i lagen.

Utöver själva den kyrkliga lagstiftningen behandlar kyrkomötet också frågor som rör kyrkans lära och tro samt kyrkans administration och ekonomi. Kyrkomötet samlas två gånger per år i Åbo, vårsessionen hålls i maj och höstsessionen i november.

Under den kommande fyraårsperioden 2008-2012 skall kyrkomötet behandla viktiga frågor. På agendan står frågan om hur kyrkan förhåller sig till registrerat partnerskap, en totalreform av kyrkolagen, ett gemensamt medlemsdatasystem och reform av kyrkans tjänstemannarättsliga bestämmelser. Ett nytt lagförslag om tjänstemannarätten förkastades av kyrkomötet i november 2007.

Stiftsfullmäktige väljs för andra gången

Stiftsfullmäktiges uppgift är att stöda att kyrkans uppgift fullgörs i stiftet och dess församlingar. Stiftsfullmäktige tillkom i samband med stiftsförvaltningsreformen och de första stiftsfullmäktige valdes i februari 2004. Fullmäktige ersatte då de tidigare stiftsmötena.

Stiftsfullmäktige består av 14 lekmän och 7 präster. Det sammanträder 2-4 gånger per år. Alla medlemmar i stiftsfullmäktige väljs genom val.

Stiftsfullmäktige fungerar också som ett diskussionsforum där man kan diskutera stiftets och församlingarnas angelägenheter. Via stiftsfullmäktige kan man föra fram församlingarnas synvinklar till kyrkomötet. 

Källa: Kyrklig tidningstjänst

Till början


fråga

Riksdagsledamöternas skriftliga spörsmål finns i sin ursprungliga form på riksdagens webbplats.

 

Riksdagsledamöterna frågar - statsrådet svarar

Riksdagsledamot Arja Karhuvaara (saml) undrar hur regeringen ämnar övervaka genomförandet av skolskjutsarna för grundskoleelever och skolskjutsarnas säkerhet. Undervisningsminister Sari Sarkomaa svarade på spörsmålet.

Enligt lagen om grundläggande utbildning ska undervisningen i kommunen ordnas så att elevernas resor med hänsyn till bebyggelsen, skolornas och andra undervisningsplatsers placering samt kommunikationerna är så trygga och korta för eleverna som möjligt. Om kommunen inte kan anvisa barnet en skolplats på tillräckligt kort och tryggt avstånd kan barnet ha rätt till skolskjutsförmån.

En elev i förskoleundervisning, grundläggande utbildning eller påbyggnadsundervisning har med stöd av 32 § i lagen om grundläggande utbildning rätt till fri skolskjuts när eleven har en skolväg som är längre än fem kilometer eller skolvägen är kortare men med beaktande av elevens ålder eller andra omständigheter är alltför svår, ansträngande eller farlig. Ett alternativ till fri transport är ett tillräckligt understöd för transport eller ledsagande. Många kommuner beviljar genom egna beslut elever i förskoleundervisningen och de lägre klasserna i den grundläggande utbildningen fri transport för skolresor som är kortare än vad som anges i lagen. I dessa fall beslutar utbildningsanordnaren om den kilometergräns som gäller för rätt till fri transport. Utbildningsanordnaren bedömer från fall till fall hur svår, ansträngande eller farlig skolvägen är. Ändring i ett beslut som gäller skolskjutsförmån kan sökas hos förvaltningsdomstolen.

För att skydda eleven från allför långa skoldagar föreskrivs i lagen om grundläggande utbildning att en transport som eleven enligt lag har rätt till ska ordnas så att skolresan inte tar längre tid i anspråk än den maximitid som anges i lagen. Enligt lagen får elevens dagliga skolresa ta högst två och en halv timme i anspråk. Om eleven när läsåret börjar har fyllt 13 år eller om det rör sig om en elev som får specialundervisning får skolresan ta högst tre timmar i anspråk. I den lagstadgade maximitiden ingår förutom den egentliga resan också eventuell väntetid. Om skolresan för en elev i grundläggande utbildning, påbyggnadsundervisning eller sådan förskoleundervisning som omfattas av förlängd skolplikt inte kan ordnas inom den lagstagade maximitiden, har eleven rätt till avgiftsfri inkvartering och helpension.

Skolresornas längd påverkas bland annat av de beslut kommunerna fattar om skolnätet. När skolnätet görs glesare leder detta i allmänhet till att skolresorna blir längre, och därför måste kommunerna precisera skolskjutsbehoven och planera transporterna så att den tid som skolresorna tar i anspråk blir så kort som möjligt.

Kommunerna får i egenskap av utbildningsanordnare fatta beslut om på vilket sätt transporterna ska ordnas och om skolskjutsrutterna.

Utbildningsanordnarna kan fullgöra sin transportskyldighet t.ex. genom att använda sig av kollektivtrafiken eller specialtransporter. Då flera än en elev skjutsas samtidigt är rutten i allmänhet sådan att den inte går den rakaste vägen mellan elevens hem och skolan och eleven kan också bli tvungen att själv gå en del av vägen. Detta förfarande är lagenligt om skolskjutsen genomförs inom den lagstadgade maximitiden och den väg eleven själv ska gå är trygg för honom eller henne.

Genomförandet av de lagstadgade skoltskjutsarna har utvärderats i samband med de utvärderingar av basservicen som utförs av länsstyrelserna, senast år 2006 (Sisäasiainministeriön julkaisuja 31/2007). Enligt utvärderingen omfattades vid tidpunkten en dryg femtedel av alla elever i den grundläggande utbildningen av skolskjutsförmånen och ingen förändring hade skett i jämförelse med de fyra år som föregick utvärderingsåret. Skillnaderna mellan kommunerna i fråga om andelen skjutsade elever var rätt stora i alla län.

Enligt utvärderingsrapporten för år 2006 överskred den tid som skolresan tog i anspråk för de skjutsade eleverna den lagstadgade maximitiden i var tionde kommun såväl under utvärderingsåret i fråga som under det föregående året. Skolresor som minst en gång i veckan överskred den lagstadgade tidsgränsen fanns i alla län. Att maximitiderna överskreds hade motiverats såväl med långa avstånd som med väntetider i samband med transporterna, bussens eller taxins tidtabell samt med vägen hemifrån till linjetrafikens rutt. En del av de anmälda överskridningarna av tiden för skolresor berodde på skol- eller transportval som föräldrar hade gjort.

I samband med att den utbildningspolitiska redogörelsen godkändes (RSk 35/2006 rd) förutsatte riksdagen i sitt uttalande att regeringen vidtar åtgärder för att ändra bestämmelserna om maximitiden för skolresor så att skolskjutsarna för små elever tar mindre tid i anspråk. Riksdagen förutsatte vidare att utredningen ska gälla också arrangemang och kostnader för skolresor som elever vid specialläroanstalter gör under veckoslut. Skolresornas längd och den tid de tar i anspråk utreds som bäst som en del av den utvärdering av basservicen år 2007 som just nu pågår. På basis av de resultat som utvärderingen ger bedöms behoven av lagstiftningsändringar.

Det är viktigt att övervaka att skolskjutsarna är säkra och detta är en uppgift som ska skötas av utbildningsanordnaren som ansvarar för transporterna. När kommunerna gör upp sina skolskjutsplaner är det skäl att inte bara se till skolresornas längd, utan också att se till att skolskjutsarna ordnas på ett säkert sätt.

Skriftligt spörsmål 619/2007

Till början


 

Arbetsgrupper och uppdrag

Praktikanter ska skyddas av arbets- och sociallagstiftningen

Arbets- och näringsministeriet har tillsatt en arbetsgrupp för att utreda hur situationen kan förbättras för personer som inte befinner sig i ett anställningsförhållande. Utredningen gäller bl.a. personer som deltar i arbetskraftspolitisk vuxenutbildning, arbetspraktik samt universitetspraktik eller yrkeshögskolepraktik. 

Målet är att personer som inte befinner sig i anställningsförhållande skall få en bättre juridisk ställning på så sätt att det skydd som arbets- och sociallagstiftningen erbjuder skall gälla även arbete som utan anställningsförhållande. Utredningsarbetet skall vara färdigt senast vid utgången av maj. Därefter skall arbetsgruppen presentera nödvändiga lagstiftningsförslag eller andra åtgärder innan utgången av 2008. 

Universitets- och yrkeshögskolepraktikanter hör till undervisningsministeriets förvaltningsområde. Ordförande för arbetsgruppen är äldre regeringssekreterare Päivi Kantanen vid arbets- och näringsministeriet.

 

Barn och unga bör skyddas från skadligt internet-material

En expertgrupp har tillsatts  för att sundersöka hur  barn och ungdomar kan skyddas  mot skadligt innehåll på internet. Kommunikationsminister Suvi Lindén har tillsatt ett medieforum, vars uppgift är att söka och komma med förslag om medel som kunde användas för att stoppa spridandet av skadligt innehåll på internet.

Gruppen består av experter inom barnskydd och kommunikation. Gruppen kommer att kartlägga hur internet och medierna påverkar barnens och ungdomarnas vardag och beteendemönster. Gruppen undersöker bland annat barnens färdigheter i att läsa medierna. Dessutom funderar gruppen över om det finns ett behov av att ändra den gällande lagstiftningen.

Enligt Lindén måste samhället kunna erbjuda barnen och ungdomarna en så säker mediemiljö som möjligt. Kommunikationsministern förundrar sig över den ton i vilken diskussionen om barnpornografi har förts.

- Jag kan absolut inte acceptera att spridningen av barnpornografi diskuteras som ett sätt att testa yttrandefriheten. Det är frågan om ett grovt brott och man borde förhålla sig till det på samma sätt som man skulle förhålla sig till om samma material sprids i tryckt form, säger Lindén.

Forumet kommer att verka fram till slutet av år 2010, och ordförande för forumet är konsultativa tjänstemannen Kirsi Miettinen vid kommunikationsministeriet.


Till början


Länktipset

www.tietosuoja.fi

Dataombudsmannens ställningstaganden: www.tietosuoja.fi/24210.htm

 

Läroanstalterna lär ut färdigheter om hur man skall gå tillväga i informationssamhället. Därför är det viktigt att de själva föregår med gott exempel vid behandlandet av de studerandes personuppgifter.

Får man lägga ut studenternas personuppgifter på nätet? Måste man alltid be om lov innan man lägger ut kursutvärderingar på nätet? Får man ge ut namnen på studeranden som kommit in på eller utexaminerats från en läroanstalt? Vilka frågor kan en lärare ställa om eleven och elevens familj?

Bland annat dessa frågor har dataombudsmannen tagit ställning till. Olika ställningstaganden för råd och vägledning har publicerats på dataombudsmannens webbsidor.

Till början


Lediga tjänster

 

 

Undervisningsministeriet svarar som en del av statsrådet för utvecklingen och det internationella samarbetet när det gäller utbildnings-, forsknings-, kultur-, idrotts- och ungdomspolitiken. Ministeriet främjar bildning och kultur, skapar förutsättningar för kunskap och kompetens, livslångt lärande, kreativitet och medborgarnas deltagande och välfärd.

 

Vi söker en utvecklingschef

till resultatområdet för vuxenutbildning vid högskole- och forskningsenheten på utbildnings- och forskningspolitiska avdelningen.

Utvecklingschefens uppgifter omfattar utvecklings- och sakkunniguppgifter gällande vuxenutbildningspolitiken, särskilt planerings- och beredningsarbete som hänför sig till yrkeshögskolornas vuxenutbildning och öppna högskoleundervisning, undervisningspersonalens kompetens och fortbildning samt nya lärmiljöer och informationssamhällsprogram.

Behörighetsvillkor är högskoleexamen samt utmärkt förmåga att använda finska i tal och skrift och nöjaktig förmåga att använda svenska i tal och skrift. För att uppgiften skall kunna skötas med framgång behövs god kännedom om högskole- och examenssystemet, erfarenhet av offentlig förvaltning, personalutbildning samt av skapandet av nya handlingsmodeller och tillräckliga kunskaper i engelska.

Tjänsten är gemensam för ministeriet. I ministeriets lönesystem har tjänsten kravprofil 10 (uppgiftsbaserad lön 3 126,88 euro/mån.). Dessutom betalas lön enligt individuell arbetsprestation till högst 50 % av den uppgiftsbaserade lönedelen.

Undervisningsministeriet ser gärna både kvinnliga och manliga sökande.

Ytterligare upplysningar ges av direktör Marita Savola (09) 1607 7315.

Helsingfors 11.2.2008
Överdirektör Håkan Mattlin

Ansökan riktas till undervisningsministeriet och skall inklusive matrikelutdrag eller kopior av betyg och intyg vara inlämnad på undervisningsministeriets registratorskontor, Sjötullsgatan 10, 00170 Helsingfors senast 3.3.2008 före tjänstetidens slut (kl. 16.15). Ansökan kan också sändas elektroniskt under adress opmkirjaamo@minedu.fi inom samma tid. Diarienumret 22/111/2008 skall nämnas i ansökan. Ansökningshandlingarna återsänds inte.

***

Vi söker en avdelningssekreterare

till personalenheten vid ministeriets förvaltningsavdelning. Det är fråga om ett tidsbestämt tjänsteförhållande som varar högst till 30.4.2009.

Till avdelningssekreterarens arbetsuppgifter hör mångsidiga assisterande uppgifter som ansluter sig till utvecklingen av personalen och arbetsgemenskapen, t.ex. att förbereda utvecklings- och utbildningsärenden, att göra upp personalstatistik och -utredningar, kostnadsuppföljning, rådgivning och information till personalen samt praktiska arrangemang i samband med tillställningar av varierande slag.

För att arbetsuppgifterna skall kunna skötas med framgång behövs lämplig utbildning, erfarenhet av assisterande utvecklingsuppgifter som omfattar personalen, kunskaper i svenska och engelska samt samarbetsförmåga. Kännedom om statsförvaltningen räknas som en merit.

Tjänsteförhållandet är gemensamt för ministeriet. I ministeriets lönesystem har det kravprofil 4 (uppgiftsbaserad lön 1 774,28 euro/mån.). Dessutom betalas lön enligt individuell arbetspresta-tion till högst 50 % av den uppgiftsbaserade lönedelen. I tjänsteförhållandet iakttas en prövotid.

Undervisningsministeriet ser gärna både kvinnliga och manliga sökande.

Närmare upplysningar lämnas av regeringsrådet Pia Nyblom, tfn (09) 160 77099 och utveck-lingschef Ruut Pylvänäinen, tfn (09) 160 77238.

Helsingfors 4.2.2008
Överdirektör Håkan Mattlin

Ansökan riktas till undervisningsministeriet och skall inklusive matrikelutdrag eller kopior av betyg och intyg vara inlämnad på undervisningsministeriets registratorskontor, Sjötullsgatan 10, 00170 Helsingfors senast 5.3.2008 före tjänstetidens slut (kl. 16.15). Ansökan kan också sändas elektroniskt under adress opmkirjaamo@minedu.fi inom samma tid. Diarienumret 17/111/2008 skall nämnas i ansökan. Ansökningshandlingarna återsänds inte.

***

Vi söker en avdelningssekreterare

till ungdomsenheten på ministeriets kultur-, idrotts- och ungdomspolitiska avdelning. Det är fråga om ett tidsbestämt tjänsteförhållande som varar högst till 31.3.2011.

Till uppgifterna hör att assistera föredragandena i uppgifter som gäller prövningsbaserade statsunderstöd, informationssökning och kundbetjäning samt i andra förvaltningsuppgifter.

För att uppgifterna skall kunna skötas med framgång behövs lämplig utbildning, förtrogenhet med ärenden som förekommer på enhetens sektor, erfarenhet av sekreteraruppgifter eller assisterande förvaltningsuppgifter, IT-färdigheter, tillräckliga kunskaper i svenska och engelska samt samarbetsförmåga.

Tjänsteförhållandet är gemensamt för ministeriet. I ministeriets lönesystem har det kravprofil 4 (uppgiftsbaserad lön 1 774,28 euro/mån.). Dessutom betalas lön enligt individuell arbetspresta-tion till högst 50 % av den uppgiftsbaserade lönedelen.

Undervisningsministeriet ser gärna både kvinnliga och manliga sökande.

Närmare upplysningar lämnas av chefen för ungdomsenheten, konsultativ tjänsteman Olli Saarela (09) 160 77277.

Helsingfors 11.2.2008
Överdirektör Håkan Mattlin

Ansökan riktas till undervisningsministeriet och skall inklusive matrikelutdrag eller kopior av betyg och intyg vara inlämnad på undervisningsministeriets registratorskontor, Sjötullsgatan 10, 00170 Helsingfors, senast 5.3.2008 före tjänstetidens slut (kl. 16.15). Ansökan kan också sändas elektroniskt under adress opmkirjaamo@minedu.fi inom samma tid. Diarienumret 23/111/2008 skall nämnas i ansökan. Ansökningshandlingarna återsänds inte.

***

Vi söker en assistent för ledningen

till Universitetens servicecenter i Vasa.

Det är fråga om en ordinarie tjänst som besätts snarast möjligt.

Assistenten för ledningen stödjer ledningen, organiserar och verkställer praktiska ärenden samt fungerar som ledningens sekreterare. Assistenten för ledningen biträder också i servicecentrets olika projekt samt i berednings- och utredningsuppgifter, och handhar dessutom uppgifter som hänför sig till intern information, utarbetande av promemorior, dokumenthantering samt organisering av resor, möten och evenemang.

För att sökanden ska kunna utöva tjänsten framgångsrikt är det till fördel om han eller hon har lämplig högskoleexamen, erfarenhet av arbete som assistent för ledningen, projektarbete och kommunikation samt ekonomi- och personalförvaltning, kunskap om universitetens verksamhet samt goda kunskaper i de inhemska språken och engelska. Vidare behöver sökanden kunna behärska kontorsprogrammen, ha goda muntliga och skriftliga färdigheter, våga ta initiativ, ha god samarbetsförmåga samt förmå arbeta med flera uppgifter samtidigt.

Lönen grundar sig på kravnivå 8 för övriga personer än undervisnings- och forskningspersonal i universitetens lönesystem (uppgiftsbaserad lön 2 160,90 euro/mån). Dessutom betalas en lönedel som utgår från den individuella arbetsprestationen och uppgår till högst 46 % av den uppgiftsbaserade lönen. Tjänsteförhållandet inleds med en provtid.

Närmare uppgifter ger projektchef Kirsti Torvinen, tfn (09) 1607 7076, och ekonomidirektör Eero Pulkkinen, tfn (09) 1607 7434.

Tilläggsinformation om servicecenterprojektet inom undervisningsministeriets förvaltningsområde: www.minedu.fi

Helsingfors 13.2.2008
Kanslichef Harri Skog

Ansökningar inklusive matrikelutdrag eller betygskopior riktas till undervisningsministeriet och sänds till undervisningsministeriets registratorskontor, Sjötullsgatan 10, 00170 Helsingfors senast 7.3.2008 inom tjänstetid (före kl. 16.15). Ansökningar kan också skickas elektroniskt på adressen opmkirjaamo@minedu.fi inom den utsatta tiden. Diarienumret 21/111/2008 ska anges på ansökningarna. Ansökningar återbördas inte.

 

Sivun alkuun Sivun alkuun
Lähetä juttu Lähetä juttu
Tulosta Tulosta
Etusivu ilmestyy
joka toinen torstai.
http://www.minedu.fi/etusivu
Tilaa Etusivu
ISSN 1458-8056
Päätoimittaja:
jaana.luostarinen@minedu.fi
Toimitussihteeri:
katarina.koch@minedu.fi
Opetusministeriö
Viestintäyksikkö
PL 29
00023 Valtioneuvosto
Copyright 
Opetusministeriö

webmaster@minedu.fi