Koulutuskokeilu ohjaa ja valmistaa nuoria ammatilliseen
peruskoulutukseen
Peruskoulun turvallisen putken jälkeen nuorten on tehtävä suuria
valintoja tulevaisuutensa suhteen. Useimmat löytävät oman polkunsa,
mutta on myös niitä, joilta valinnat jäävät kokonaan tekemättä
tai jotka pian huomaavat valinneensa väärin. Näitä nuoria auttamaan
käynnistetään syksyllä 2006 ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaavan
ja valmistavan koulutuksen kokeilu, jossa on mukana 56 koulutuksen
järjestäjää.
Ammatillisen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus on
suunnattu perusopetuksen päättäville nuorille, joilla ei vielä ole
selkiintynyttä käsitystä ammatinvalinnastaan tai riittäviä
valmiuksia ammatilliseen koulutukseen hakeutumiseen tai opinnoista
suoriutumiseen. Ohjaavan ja valmistavan koulutuksen tarkoituksena on
tutustuttaa opiskelija eri aloihin ja antaa hänelle mahdollisuus
kehittää opiskelutaitojaan ja yleistä elämänhallintaansa. Samalla
vähennetään nuorten riskiä syrjäytyä.
Uuden kokeilun avulla pyritään madaltamaan nuorten kynnystä
siirtyä peruskoulusta ammatilliseen koulutukseen. Lisäksi sen avulla
pyritään vähentämään ammatillisen koulutuksen keskeyttämistä,
joka vähentymisestä huolimatta on edelleen yleisempää kuin muussa
koulutuksessa. Keskeyttäminen voi johtua esimerkiksi siitä, ettei
koulutusala ole ollut nuoren ensisijainen valinta.
- Osa nuorista kokee ammatilliset perustutkinnot liian vaativiksi,
vaikka työssäoppiminen onkin jo vakiintunut osaksi ammatillista
koulutusta. Näille nuorille on tärkeää tarjota koulutuksen
alkuvaiheessa mahdollisuus toiminnalliseen oppimiseen,
henkilökohtaisten opiskeluvalmiuksien parantamiseen ja tarvittaessa
myös perustietojen täydentämiseen, jotta keskeyttämistä ei
tapahtuisi sen vuoksi, että koulutuksen vaatimustaso opiskelijoiden
edellytyksiin nähden tuntuu ylivoimaiselta, toteaa opetusministeriön
hallitusneuvos Timo Lankinen.
Ohjaavassa ja valmistavassa koulutuksessa opiskelija pääsee
tutustumaan ammattialan opintoihin ennen lopullista alan valintaa.
Tämän toivotaan helpottavan oman alan löytymistä ja vähentävän
vääristä valinnoista aiheutuvaa koulutuksen keskeyttämistä.
Opinnot opiskelijan mukaan
Ohjaava ja valmistava koulutus suunnitellaan opiskelijan omien
tarpeiden mukaan. Koulutus sisältää muun muassa opiskeltavan alan ja
tutkinnon löytymistä helpottavia eri koulutuksiin ja työelämän
ammattitehtäviin tutustuttavia opintoja, henkilökohtaisten
opiskelutaitojen ja yleisen elämänhallinnan taitojen kehittämistä
sekä ammatillisessa koulutuksessa tarvittavien perustietojen ja
-taitojen täydentämistä. Koulutuksen laajuus vaihtelee opiskelijan
tarpeiden mukaan 20 opintoviikosta 40 opintoviikkoon.
- Jokaiselle opiskelijalle tehdään oma henkilökohtainen
opiskelusuunnitelma (HOPS). Yksilöllisellä opintojen suunnittelulla
mahdollistetaan omien toiveiden ja odotusten totetuminen koulutuksen
kuluessa. Yksilöllinen eteneminen opinnoissa ei kuitenkaan sulje pois
yhdessä tekemistä ja ryhmässä toimimista, joilla on tärkeä
merkitys nuoren kasvulle ja kehitykselle sekä tulevalle opiskelulle,
Lankinen sanoo.
Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus valmentaa
nimensä mukaisesti opiskelijaa tutkintoon johtavaan koulutukseen. Sen
tarkoituksena on antaa nuorelle mahdollisuus selvittää erilaisia
ammattikoulutuksen vaihtoehtoja ja pohtia valintojaan.
- Kun opiskelija tuntee olevansa valmis, voi hän joustavasti
siirtyä tutkintoon johtavaan koulutukseen. Hänen ei tarvitse
tutkintoon johtavassa koulutuksessa opiskella uudelleen samoja asioita,
vaan ohjaavan ja valmistavan koulutuksen aikana saavutettu osaaminen
tunnustetaan ja luetaan opiskelijalle hyväksi, Lankinen korostaa.
Vaihtoehto kymppiluokalle
Peruskoulutuksen päättäville nuorille on jo useiden vuosien ajan
ollut tarjolla vuoden kestävää lisäopetusta eli niin sanottu
kymppiluokka. Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava
koulutus ei korvaa kymppiluokkaa, vaan tarjoaa sen rinnalle toisen
vaihtoehdon.
- Perusopetuksen lisäopetus on monilla paikkakunnilla painottunut
perusopetuksen arvosanojen korottamiseen ja lukiovalmiuksien
parantamiseen, jolloin yhteydet alueen ammattikoulutuksen järjestäjiin
ovat jääneet vähäisemmiksi. Ammatillisen koulutuksen yhteydessä
järjestettävälle ohjaavalle ja valmistavalle koulutukselle on siksi
nähty olevan tarvetta nimenomaan niiden opiskelijoiden koulutusuran
tukemiseksi, jotka etsivät tulevaa koulutuspolkuaan ja haluaisivat
tutkia ammattikoulutuksen vaihtoehtoja lukion sijasta, Lankinen toteaa.
Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutuskokeilu
ei ole mukana yhteishaussa, vaan koulutuksen järjestäjät voivat
käyttää erilaisia hakumenettelyjä. Koulutuksesta tiedottamisessa ja
opiskelijavalinnoissa koulutuksen järjestäjät tekevät yhteistyötä
peruskoulujen oppilaanohjaajien, työvoimaviranomaisten ja sosiaali- ja
terveystoimen kanssa.
t p-k
|