Perusopetuksen laatukriteerit
Perusopetuksen laatukriteerit valmistuivat syksyllä 2009. Kriteereiden tavoitteena on opetuksen
korkean laadun ja monipuolisen tarjonnan turvaaminen sekä opetuksellisten ja sivistyksellisten
perusoikeuksien takaaminen lapsille ja nuorille asuinpaikasta, kielestä ja taloudellisesta asemasta
riippumatta.
Perusopetuksen laatukriteerit on työkalu, jonka avulla voidaan tuottaa paikallisen tason
tietoa perusopetuksen rakenteellisesta ja toiminnallisesta laadusta. Laatukriteerit on ohjauksen
väline, jonka avulla pyritään ohjaamaan perusopetuksen järjestämistä koskevia päätöksiä.
Laatukriteerit määrittelevät osaltaan, millä perusteilla toimintaa voidaan analysoida ja millaisena
toiminnan odotetaan toteutuvan, jotta se palvelisi toiminnalle asetettuja tavoitteita.
•
Perusopetuksen laatukriteerit
-suositus (17.11.2009) pdf
Opetusministeriö on jakanut 1.3.2010 opetuksen järjestäjille perusopetuksen laatukriteereiden
käyttöönottoon valtion erityisavustusta yhteensä 3 276 000 euroa. Rahoitusta myönnettiin hakemusten
perusteella 128 opetuksen järjestäjälle, joista yksityisiä oli kaksi.
•
Perusopetuksen
laatukriteereiden käyttöönottoon myönnetyt avustukset 2010. pdf
• Loppuraporttilomake (doc)
Perusopetuksen laatukriteereiden käyttöönottoa tuetaan myös valtakunnallisen
opetushenkilöstön ammattitaitoa parantavan Osaava-ohjelman avulla.
Perusopetuksen laatukriteerityö -seminaarit
Opetus- ja kulttuuriministeriö on järjestänyt vuoden 2011 aikana kolme perusopetuksen
laatukriteerityötä käsittelevää seminaaria. Koulutukset suunnattiin niille kunnille, jotka ovat
saaneet kohdennettua valtionavustusta perusopetuksen laatukriteereiden käyttöönottoon. Seminaarit
järjestettiin
Helsingissä
8.2.2011 ,
Jyväskylässä 9.5.2011 ja
Oulussa
30.11.2011.
Opetus- ja kulttuuriministeriö järjestää perusopetuksen laatukriteerityötä käsitteleviä
seminaareja myös vuoden 2012 aikana alueellisen yhteistyön edistämiseksi perusopetuksen
laatutyössä. Ensimmäinen vuoden 2012 laatuseminaari järjestettiin
Helsingissä 31.1.2012 ja toinen
Tampereella 3.5.2012.
Perusopetuksen laatukortteja lisätään
Perusopetuksen laatukriteeristöä täydennetään siten, että aamu-ja iltapäivätoiminta sekä
kerhotoiminta saavat oman laatukorttinsa. Laatukortteja valmistelevan yhteistyöryhmän tehtävänä on
tehdä kaksi laatukorttia liitettäväksi Perusopetuksen laatukriteereihin. Laatukortit käsittävät
aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä kerhotoiminnan keskeiset tehtävät. Laatukorttien tulee sisältää
toiminnan kuvaus, laatukriteerit ja laadun kehittämisen kysymykset. Yhteistyöryhmän työn tulee olla
valmiina viimeistään 30.6.2012.
•
Yhteistyöryhmän asettamiskirje 5.9.2011 (pdf)